En aquest darrer semestre hem fet la segona prova pilot del VídeoPAC en set assignatures, amb més de 20 aules diferents. L’acceptació en general per la eina és bona, encara que tenim uns punts a millorar que…
Articles etiquetats: vídeo
El Guixa actualitzat per a iOS 7 i amb noves funcionalitats
Guixa és una pissarra digital per a tauletes on el professor o consultor pot escriure, parlar i enregistrar una explicació sobre un concepte determinat per a després compartir-la amb els estudiants dins l’aula. L’eina porta en funcionament…
Recollida de requeriments per al projecte UOCrea (APLICA 2013 )
El projecte UOCrea, integrat dins el marc APLICA 2013, consisteix en un espai virtual col·laboratiu per a la creació de material audiovisual. El passat 19 de març es va fer un focus group amb professors i experts…
Vídeos de les Jornades de Psicologia 28 de maig
El darrer 28 de maig es van realitzar les Jornades de Psicologia sobre les eines docents de l’aula. La sessió estava orientada especialment a mostrar experiències docents amb l’ús de diferents eines: Present@, Langblog, wiki i Twitter….
Projectes APLICA 2013
Amb la nova convocatòria dels APLICA 2013. Aquest any acompanyarem en els següents projectes: Aula Aula Mòbil: El projecte Aula Mòbil té com a objectiu dissenyar i desenvolupar una aplicació que permetin l’accés i utilització dels principals…
Eines i recursos docents de l’aula
A continuació us presentem una breu descripció de les eines i recursos que podeu trobar a l’aula: Wikispaces: eina de wiki que permet la creació de pàgines web de forma col.laborativa. Aquesta eina permet crear espais per…

El vídeo flow, una aplicació d’inserció de grafismes UOC als vídeos.
Tot el material audiovisual produït des de la UOC ha d’anar identificat amb la imatge gràfica i el logotip de la UOC. Si ja tens un vídeo enregistrat i vols afegir la marca UOC (careta d’entrada, careta…

Coneix l’Espai Mulimèdia
Ja està en marxa l’Espai Multimèdia de la UOC, una sala que disposa dels recursos necessaris per poder crear els vostes vídeos docents. Actualment estem duent a terme, juntament amb el Servei d’Audiovisuals sessions informatives de l’espai…
Prova Pilot amb VídeoPAC: una eina per l’enviament de PACs multimèdia
Aquest segon semestre del curs 2012-2013 la professora d’Economia i Empresa Carolina Hintzman posa en marxa una prova pilot amb l’eina de VídeoPAC. L’eina de vídeoPAC intenta respondre a la necessitat d’alguns professors de tenir un espai a…
Guixa: la nova aplicació de pissarra
Des del departament de serveis per a l’aprenentatge i arrel de les necessitats dels nostres professors i estudiants per comunicar-se, aprendre i compartir coneixements, s’ha desenvolupat una nova aplicació que permet als professors fer vídeos explicant conceptes…
Pick Up Idees 2: Una jornada sobre els vídeos docents
El passat dimarts 20 de novembre va tenir lloc la segona Pick Up Idees. Aquest any la temàtica de la jornada es va centrar en els vídeos docents. Pick Up Idees 2 és una acció educativa dirigida…

Vídeotutorials de creació i edició de vídeos docents
Publiquem vídeotutorials per crear i editar vídeos docents: Com es pot fer una captura de pantalla en vídeo amb Screen2avi? Com es pot fer un enregistrament amb càmera web? Com es pot editar un vídeo?…
Projecte per a la millora de la formació professionalitzadora: MQD de dret
MQD de dret és un projecte de Millora de la Qualitat Docent que vol “millorar la formació professionalitzadora a través de l’ús de les tecnologies de la informació i la comunicació en l’adquisició de les competències professionals”….
Guixa: pissarra per taules digitals
Guixa és una aplicació que funciona tant en tauletes iPad com en Android, pensada perquè els professors puguin fer vídeos explicant conceptes dibuixant-los en una una pissarra digital. L’aplicació registra el dibuix del professor sobre la pissarra,…
Usos de la plataforma de Kaltura
L’any 2010, en el marc d’un projecte APLICA, es va contractar el servei de Kaltura per tal de donar resposta a una necessitat docent d’edició de vídeos online i col·laborativament. Des d’aleshores, l’ús de la plataforma s’ha…