Kpax és una plataforma social en la que els estudiants comparteixen les experiències que tenen en els jocs associats a la plataforma. Es tracta de serious games, jocs pensats per a l’aprenentatge. S’extreuen les dades de les…
Usos de la plataforma de Kaltura
L’any 2010, en el marc d’un projecte APLICA, es va contractar el servei de Kaltura per tal de donar resposta a una necessitat docent d’edició de vídeos online i col·laborativament. Des d’aleshores, l’ús de la plataforma s’ha…
Prova pilot correcció de PACs amb editor online (Crocodoc)
La correcció de les activitats d’aprenentatge dels estudiants és una tasca clau dels consultors i el feedback que reben els estudiants és bàsic per al seu procés d’aprenentatge. Per aquest motiu, estem treballant en diferents línies per…
iPAC: Correcció de PACs amb tauletes digitals
Per tal de millorar i facilitar la tasca de correcció dels consultors, s’ha dissenyat i desenvolupat una app que permetrà als consultors descarregar-se les PAC (Proves d’Avaluació Continuada) dels estudiants a les tauletes digitals i corregir-les offline….
El tractament didàctic al projecte ER-Cycle – APLICA 2012
En els continguts educatius, el tractament didàctic facilita l’adquisició de coneixement perquè posa a disposició de l’estudiant recursos per a afrontar aquest aprenentatge. El projecte ER-Cycle analitza i proporcionarà eines per a l’autoria orientades al tractament didàctic…
L’eina PACPlagi continua creixent: 420 assignatures l’utilitzen
Aquest és el cinquè semestre que tenim en funcionament dins de les aules l’eina PACPlagi. Aquesta eina té per objectiu detectar i eveitar el plagi dins la comunitat UOC i té com objectius principals: La detecció de…
El wiki com a entorn per al material docent
Els entorns wiki ofereixen un espai de creació col·laborativa que cada vegada més professors utilitzen per a crear recursos d’aprenentatge. Els wikis presenten una sèrie d’avantatges: Faciliten l’autoria col·laborativa entre els diversos autors i els propis estudiants….
Repositori d’activitats pel projecte SpeakApps
El projecte SpeakApps consisteix en una plataforma virtual i de codi obert que reuneix les aplicacions TIC i els materials pedagògics necessaris per a la pràctica en línia de les habilitats orals d’una llengua. La plataforma de…
XWiki, la nova generació de wiki
L’any 2005 es va posar la primera eina de wiki per a ser usada en l’entorn UOC. Des d’aleshores s’han integrat i fet proves amb diferents eines com el JSPwiki, el PMwiki, el TikiWiki i el MediaWiki….
Expresso: “What else” – APLICA2012
L’expressió escrita és una competència que aglutina els principals processos cognitius que intervenen en un context acadèmic i professional, des de la gestió de la informació fins a l’argumentació. L’escriptura té un paper central en l’ensenyament universitari,…
Bussiness Game – Estudis EiE
Els Estudis d’Economia i Empresa han promogut la posta en marxa de la prova pilot de Business Game. L’objectiu de la prova és permetre als estudiants d’Empresarials utilitzar un simulador comercial, Global Challenge. El simulador permet participar…
PELP: Plataforma En Línia per a Programació
Aquesta prova pilot, promoguda pels Estudis d’Informàtica, Multimèdia i Telecomunicació, té com a objectiu crear una plataforma en línia per a l’aprenentatge de llenguatges de programació per a les assignatures d’informàtica. En aquesta plataforma s’hi podrà escriure…
Actualització a Moodle 2.3
Aquest semestre hem psoat la versió de Moodle 2.3 a l’entorn UOC en prova pilot, per tal de donar suport a diversos projectes APLICA i assignatures que necessiten plugins específics qüestionaris, enquestes i consultes (quizzes i polls)….
Quizzbattle: els estudiants fan les preguntes – APLICA 2012
El projecte Quizzbattle és un APLICA 2012 que aquest semestre posem en prova pilot: es tracta d’una eina, basada en moodle, que permet crear qüestionaris, i proporciona l’enllaç a través del microblog de l’aula; el qüestionari es…
UOC Poll: Eina per a consultes als estudiants – APLICA 2012
UOC Poll és una eina que permet a un consultor dissenyar una consulta en un entorn Moodle, i fer-la arribar als estudiants mitjançant el microblogging de l’aula. Al microblog els estudiants hi veuen un enllaç. Quan cliquen,…