Durant el mes de març de 2014 vam realitzar una enquesta a estudiants i professors sobre l’ús de la nova aula. L’enquesta l’han respost prop de 600 estudiants i 100 professors, i de cara a valorar les respostes s’han diferenciat els perfils d’uns i altres.
Formació i adaptació
Més de la meitat dels docents (professors i consultors) han fet alguna formació sobre la aula, i d’aquests el 90% considera que la formació ha estat útil o molt útil.
A més, el 60% dels docents han aprofitat el canvi d’aula per redissenyar les activitats.
Eines i recursos
L’enquesta també permet valorar l’ús de les eines i recursos d’aula. En aquesta primera gràfic es veu que les eines més útils per fer el seguiment de l’assignatura, per als docents, són el tauler, el pla docent i el fòrum; pels estudiants, en canvi, les eines més útils són el tauler i el calendari.
Respecte les eines d’aprenentatge, docents i estudiants coincideixen en general però difereixen en la utilitat de les eines de blog, microblog i present@.
Widget de la plana d’inici
La majoria de docents el troben útil, si bé n’hi ha força que voldrien tenir-hi més informació.
Línia temporal
Tant estudiants com docents troben útil la línia temporal per veure l’organització de l’assignatura.
Valoració general
Per part dels docents, la part que queda per sota de la mitja en les valoracions és la part social, de relació amb els estudiants i entre professors i consultors. Els estudiants valoren positivament el disseny però troben a faltar senzillesa d’ús i la relació amb altres estudiants.
En relació a l’aula anterior, però, la nova aula té una millor valoració en tots els aspectes excepte els dos que hem comentat.
La valoració general, per part dels docents, és positiva, ja que es valora en un 3,3 sobre 4.
Actualment estem treballant per una banda en consolidar l’aula i per l’altra en incorporar millores arran del feedback de docents i estudiants.