Escenari

En Ramon, estudiant de la UOC, necessita penjar un document oral a l’aula perquè el consultor validi la feina que ha fet. Se li ha demanat que escrigui una ponència i la presenti davant d’un públic imaginari. Per a ser avaluat, ha de presentar el document original escrit i també un enregistrament. Així el consultor podrà mesurar l’aplicació de la teoria que s’ha impartit aquell mes.
En Ramon no té clar com ha de ser l’exposició i decideix escoltar la feina que han fet alguns dels companys abans de començar a escriure la ponència i així poder veure com els altres han afrontat el repte.
Ell treballa durant el dia i estudia de nits; per tant, lliurarà la PAC a la nit. El consultor les ha donat una setmana de temps per a contestar, i quan tothom hagi respost podrà repassar totes les solucions i fer-ne l’avaluació, i contestarà cada post individualment.

1. Què és?

El LANGblog és un blog d’entrades d’àudio i vídeo que permet enregistrar i penjar fàcilment els arxius de veu i vídeos personals de manera que es puguin practicar les destreses en expressió oral.

El seu funcionament es veu clar a l’enllaç següent: [SWF]http://www.youtube.com/watch?v=DnPbApnGekU, 225, 150[/SWF]

2. Punts forts

2.1. Permet crear apunts i comentaris d’àudio i vídeo. Adaptat del blog WordPressmu, l’àudio o el vídeo es crea directament des del web fent servir el Flash Player i sense necessitat de tenir instal•lat cap programa.

2.2. Mitjançant l’agregació de continguts RSS permet baixar de manera progressiva i contínua totes les intervencions que hi ha hagut, tant dels professors com dels estudiants (els vídeos són convertits en fitxers d’àudio).

2.3. Els enregistraments i les audicions es fan en línia de manera asíncrona, de manera que:
2.3.1. Els estudiants poden enregistrar i escoltar les intervencions dels companys quan i on vulguin.
2.3.2. El consultor fa un post (pot ser text, àudio o vídeo) amb l’exercici que s’ha de fer.

2.4. És programari lliure que pot ser utilitzat per qualsevol persona que tingui connexió a internet. No cal cap programari específic excepte el Flash Player.

2.5. Tots els arxius publicats es poden baixar al disc dur de manera automàtica, cosa que permet consultar-los en qualsevol moment.

2.6. Els estudiants poden escoltar les aportacions dels companys.

2.7. Els continguts són exportables a un dispositiu mòbil per a poder-los escoltar i consultar en qualsevol lloc.

2.8. El seu ús és senzill i no requereix grans coneixements d’informàtica. L’accés als botons Gravar, Play, Stop i Enviar és fàcil.

2.9. És dissenyat perquè els estudiants puguin crear continguts fàcilment.

3. Punts que cal tenir en compte

3.1. És una eina pensada per a enregistraments curts (5 minuts).
3.2. És pública. Totes les persones, amb connexió a internet, poden accedir al LANGblog.
3.3. És asíncrona, sempre hi ha un enregistrament de l’aportació abans que es pugui reproduir. L’aportació té lloc sense correspondència temporal total amb una altra, no és simultània.
3.4. Dins del LANGblog no es pot traslladar un document, comentari d’un post a un altre.

4. Usos

En assignatures en què és important conèixer i escoltar oralment l’estudiant.
4.1. Estudis de llengües.
4.2. Assignatures en què es demanen pràctiques d’expressió oral.
4.3. Per a fer presentacions.
4.4. Projectes de final de carrera.
4.5. Treballs en equip en què l’espai temporal no és imprescindible.
4.6. Jocs de rol i altres simulacions.

5. Programes que disposen de l’eina (setembre 2009 – febrer 2010)

• Ciències Empresarials (CAT)
• Documentació (CAT)
• Dret (CAT/IB)
• Estudis de l’Àsia Oriental (CAT)
• Filologia Catalana (CAT)
• Humanitats (CAT/IB)
• Màster oficial d’Educació i TIC (e-learning) (IB)
• Psicologia (CAT)
• Turisme (CAT/IB)

Pots descarregar-te aquest document sencer ‘5 punts en 2 planes’ en pdf si ho desitges. Per això, prem damunt de la icona:

Per descarregar-te captures de pantalla explicades, prem a sobre de la imatge corresponent: